Bibliografía: páginas 235-236

Capítulo 1: Génesis,
Capítulo 2: El túnel del tiempo en la comunicación,
Capítulo 3: Importancia de los contenidos programáticos de la televisión,
Capítulo 4: Conceptos generales sobre las emisiones educativas,
Capítulo 5: Carácter de la televisión educativa y su aplicación,
Capítulo 6: La programación infantil,
Capítulo 7: Funcionalidad educativa en los programas infantiles,
Capítulo 8: Los contenidos al servicio de las necesidades de los niños,
Capítulo 9: Festivales mundiales de programas de televición para niños,
Capítulo 10: Cumbre mundil sobre televisión y niñez,
Capítulo 11: Organizaciones y actividades mundiales relacionadas con el niño y la televisión,
Capítulo 12: Los derechos del niño en radio y televisión,
Capítulo 13: El futuro de la televisión para los niños

En sus páginas esta obra le abre al estudiante de ciencias de la comunicación el maravilloso mundo del niño con las vasta y muy variadas posibilidades de tareas que genera, vistas desde el ejemplo concreto vivido por la autora en los centros mundiales más importantes en la materia

In its pages this work opens the student of communication sciences the wonderful world of the child with the vast and very varied possibilities of tasks that generates, seen from the concrete example lived by the author in the most important world centers in the field